Kõrgkooli visioon näeb ette, et kõrgkool on pidevalt arenev, siseriiklikult ja rahvusvaheliselt võrgustunud organisatsioon, kus koostöös sise- ja välispartneritega ning õppijaid kaasates lahendatakse aktuaalseid probleeme. Kõrgkool on oluliste rahvusvaheliste kõrghariduse ja erialaorganisatsioonide liige.

Rahvusvaheliste koostööprojektide nimistu leiate vasakul paiknevast menüüst.

Erasmus+ projekt "Care of Pressure and Venous Ulcers in Simulation Environment"

Complementary Care in Nursing Practice 16.03.-20.03.2015

Complementary Care in Nursing Practice 16.03.-20.03.2015

Kuna magistriõppes ei ole tegevusteraapiat Eestis võimalik õppida, omandas kõrgkooli tervishariduse keskuse tegevusterapeudi õppekava õppejõud-assistent Kristiina Didrik oma magitrikraadi hoopis Rootsis, Jönkopingu Ülikoolis. Palju õnne! Kristiina vastab ka seekordsetele kõrgkooli persooniloo küsimustele.

Kristiina Didrik
tegevusterapeudi õppekava õppejõud-assistent
Töötab Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis alates 22. august 2011

Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli lõputööde põhjal koostatud artiklite kogumiku tegemise protsess sai alguse 2016. aasta kevadel, kui õppetoolide juhatajatel, lõputööde juhendajatel ja lõputööde komisjonide liikmetel paluti esitada kogumiku jaoks huvitavaid ja uudseid edukalt kaitstud lõputöid. Esitatud lõputööde autorid ja nende juhendajad asusid juhendi ja näidise põhjal artikleid koostama, mis pidid valmima septembrikuus.

"Uurida on lihtne?!" koondab endas lõputööde põhjal koostatud artiklite kogu. Esimene kogumik sisaldas Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis aastatel 2015-2016 kaitstud lõputöid.

Artikli esitamise tähtaeg on 1. aprill 2019! 

Uurimistööde kogumik (juhend + näidis)

UURIMISTÖÖDE KOGUMIK. STRUKTUURI JA VORMISTAMISE NÄIDIS

UURIMISTÖÖ STRUKTUUR

TÖÖ PEALKIRI (suurtähtedega, paksus kirjalaadis Bold)

RUTA on töörühm, mille eesmärgiks on arendada rakendusuuringute ning teadus- ja arendustegevusega seonduvaid tegevusi Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis ning seista eetilise (E), korrektse (K) ja sisuka (S) teaduse tegemise eest.
EKS-lähenemist illustreerib alljärgnev joonis, kus sisukale tuumale antakse korrektne vorm, mis järgib nii üldise kui akadeemilise eetika põhimõtteid: